Всероссийская олимпиада «Безопасные дороги» — приглашаем к участию!
Ученики 1–9 классов, а также дошкольники старше 5 лет могут принять участие во Всероссийской бесплатной онлайн-олимпиаде «Безопасные дороги».
Сроки проведения: с 22 сентября по 25 октября.Организаторы
Минтранс России
ГУОБДД МВД России
АНО «Национальные приоритеты»
Учи.ру
При поддержке национального проекта «Инфраструктура для жизни».
Чему научатся участники?
Задания основаны на реальных жизненных ситуациях и правилах дорожного движения. Ребята научатся:
анализировать обстановку на улицах
избегать опасных ситуаций
ориентироваться в дорожных знаках
безопасно передвигаться на велосипедах и самокатах                                                                                                                                                                                                                                                             Награды
В зависимости от результата участники получат сертификат, грамоту или диплом. Просим оказать содействие
Помогите детям вашего региона чувствовать себя уверенно по дороге в школу или детский сад.
Проинформируйте учеников и их родителей о старте олимпиады.
Подробности и участие:
https://uchi.ru/doc/dorogipostbv
Начните прохождение с 22 сентября!

Внимание, друзья! Важное объявление для каждого из нас!

Наши школьные волонтёры уже вовсю работают на благо нашего общего дома.

Ребята развесили объявления о предстоящем собрании, которое будет посвящено участию в Программе поддержки местных инициатив (ППМИ) Тверской области!

Нам выпал уникальный шанс изменить жизнь нашей школы и посёлка к лучшему!
Но сделать это мы сможем только вместе. На конкурс принимаются только те проекты, которые поддержали сами жители!

Что будет на собрании?
❗️ Обсудим, какой именно проект мы хотим выдвинуть на конкурс.
❗️ Определим объём софинансирования (вклад, который сделает наш проект победителем).
❗️ Выберем инициативную группу, которая будет контролировать весь процесс.

Каждый голос, каждая идея и просто ваше присутствие имеют огромное значение. ППМИ — это реальный способ получить субсидию от области!

? Дата и время собрания: 7 сентября в 16:00
? Место встречи: МОУ «Верхневолжская СОШ»

Приходите сами, зовите соседей, друзей и родителей! Давайте вместе сделаем наше пространство комфортным и современным!

В соответствии с Планом работы МОУ «Верхневолжская СОШ» был осуществлён родительский контроль за организацией горячего питания по утверждённому меню.

Памятка для выпукников и родителей

Приказ об определении сроков и мест регистрации для участия в итоговом собеседовании 

Приказ о сроках, местах и порядке информирования о результатах итогового собеседования

Приказ об утверждении Порядка проведения и проверки итогового собеседования

Приказ об организации и проведении итогового собеседования 05 декабря 2025 года

Приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2025 № 799-1905

Цель: повышение эффективности системы оценки качества образования путем формирования среди всех участников образовательных отношений  устойчивых ориентиров на методы и инструменты объективной оценки образовательных результатов обучающихся.

Задачи:

1. Обеспечение объективности образовательных результатов в рамках оценочных процедур.
2. Формирование у участников образовательных отношений МОУ «Верхневолжская СОШ» позитивного отношения к объективной оценке образовательных результатов.
3. Выявление педагогов с признаками необъективных результатов и организация профилактической работы.

Для повышения объективности оценки образовательных результатов в МОУ «Верхневолжская СОШ» организованы комплексные мероприятия по трем направлениям:

1. Обеспечение объективности образовательных результатов в рамках конкретной оценочной процедуры.
2. Выявление педагогов, показывающих необъективные результаты и профилактическая работа с ними.
3. Формирование у участников образовательных отношений позитивного отношения к объективной оценке образовательных результатов.

Для обеспечения возможности получения в рамках конкретной оценочной процедуры объективных результатов необходимо выполнение следующих условий.

• Наличие описания оценочной процедуры, закрепляющего соответствие этой оценочной процедуры следующим принципам:
  • использование научно обоснованной концепции и качественных контрольных измерительных материалов;
  • применение единых организационно-технологических решений, мер защиты информации;
  • привлечение квалифицированных специалистов на всех этапах процедуры;
  • устранение конфликта интересов в отношении всех специалистов, привлеченных к проведению оценочной процедуры.

1.2.Условие отсутствия конфликта интересов означает, в том числе, необходимость соблюдения следующих требований:

• в качестве наблюдателей не могут выступать родители обучающихся классов, принимающих участие в оценочной процедуре;
• учитель, ведущий данный предмет и преподающий в данном классе, не должен быть организатором работы и участвовать в проверке работ;
• родитель (близкий родственник), являющийся работником данной ОО не должен быть организатором оценочной процедуры и участвовать в проверке работ;
• проверка работ должна проводиться по стандартизированным критериям с предварительным коллегиальным обсуждением подходов к оцениванию.

• Организация контроля соблюдения всех положений и регламентов, приведенных в описании оценочной процедуры. Контроль может, в том числе, осуществляться посредством:
  • привлечения независимых, общественных наблюдателей;

Выявление необъективных результатов и профилактическая работа

• Выявление необъективных результатов оценочной процедуры федерального или регионального уровня осуществляется аналитическими методами, с использованием:
  • оценки доверительного интервала среднего балла для школы относительно классов предыдущих лет;
  • оценки доверительного интервала процента выполнения каждого задания, относительно контрольной выборки;
  • сравнения уровня результатов оценочной процедуры в школе с уровнем результатов ГИА прошлых лет с учетом контекстных данных. Признаком необъективности текущего оценивания образовательных результатов в образовательной организации является наличие выпускников, имеющих низкие результаты ГИА.
• В случае обнаружения признаков недостоверности результатов рекомендуется:
  • осуществить перепроверку результатов;
  • в случае подтверждения недостоверности результатов выработать комплекс административных мер.

1. Формирование у участников образовательных отношений позитивного отношения к объективной оценке образовательных результатов Для формирования у участников образовательных отношений позитивного отношения к объективной оценке образовательных результатов, применяются следующие меры:

• реализация в приоритетном порядке программ помощи детям, имеющим низкие результаты обучения, программы помощи учителям, имеющим профессиональные проблемы и дефициты;
• применение мер административного воздействия, только если программы помощи не приводят к позитивным сдвигам в результатах;
• использование для оценки деятельности педагога результаты, показанные его учениками, только по желанию педагога;
• способствовать повышению заинтересованности педагога в использовании объективных результатов оценочных процедур;
• проводить разъяснительную работу с учителями-предметниками по вопросам повышения объективности оценки образовательных результатов и реализации вышеперечисленных мер.

Данный план прописан в соответствии с "Дорожной картой" по повышению качества общего образованияпо повышению качества общего образования

Правила дорожного движения

Первая помощь

Правила безопасного использования банковских карт

Правила безопасности в интернете

Правила безопасности в лифте

Правила безопасности в многолюдном месте

Правила безопасности в такси

Правила безопасности в торговом центре

Правила безопасности дома

Правила безопасности на общественном транспорте

Правила безопасности на улице

Правила безопасности при встрече с чужими собаками

Правила обработки персональных данных в МОУ "Верхневолжская СОШ"